С 08 по 12 ноября 2021 года в нашей группе прошла тематическая неделя «Домашние животные». Дети учились называть домашних животных и их детёнышей, знакомились с трудом людей по уходу за домашними животными и узнали какую пользу они приносят человеку.
На занятии по развитию речи дети упражнялись в названии семей животных (по картинкам): кот – кошка – котенок – котята, конь – лошадь – жеребенок – жеребята, и т.д.. Образовывали уменьшительно – ласкательные существительные: собака – собачка, теленок - теленочек и т.д. Дети составляли предложения с предлогом «к». Например: помогите малышам найти своих родителей. Ягненок бежит к кому? – к овечке и т. д.
В совместной деятельности дети отгадывали загадки. При организации непосредственно образовательной деятельности разучили и проводили физ.минутки о домашних животных.
На НОД (художественное творчество(аппликация) \познание(конструктивная деятельность)) «Собачка из бумаги» дети учились вырезать детали из цветной бумаги и конструировать животное.
Дети раскрашивали раскраски про домашних животных, учились лепить их, рисовать по образцу.
В самостоятельной деятельности дети играли в настольную игру «Домашнее подворье», в которой узнали об особенности жизни домашних животных. Эта игра помогла укрепить зрительную память, наблюдательность.
Разучили подвижные игры «Кот и мышка», «Лохматый пес».
В работе перед сном детям узнали в рассказах Т.А.Шорыгиной о пользе домашних животных, особенностях внешнего вида и поведения.
Провели работу и с родителями. В родительский уголок поместили папку-передвижку, где были даны рекомендаций как правильно и доступно рассказать детям о домашних животных (внешний вид, питание, как передвигаются и т.д.) Также были рекомендованы дидактические игры для закрепления полученных знаний: «Назови лишнее», «Кто где живет?». «Чей хвост, чье туловище, чья голова, чьи уши?» «Назови семью».
Comments